О компьютерном ЕГЭ, САН ПИН и логике руководства

Уважаемые коллеги!
Советую познакомиться с материалами на сайте К.Ю.Полякова по этому поводу.

Итоговые работы слушателей курса

14 ноября завершаются краткосрочные курсы "Технологии подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по информатике", в рамках которых разрабатываются итоговые зачетные работы, связанные или с представлением цикла заданий по конкретной теме,  или с анализом видеоматериалов по "нашей" тематике на YouTube (об этом я писала ЗДЕСЬ). Фрагментов много, поэтому их поделили на части по несколько страниц (все было указано в письмах и в листе регистрации). 

Что касается анализа видеофрагментов, то, пожалуйста, оставьте свои комментарии  под соответствующим сообщением блога в следующем формате:

• что считаете удачным в этих фрагментах , 
• что считаете неудачным, 
• несколько конкретных рекомендаций по использованию в практике как на уроках, так и вне. Может быть у Вас уже есть реальный опыт их использования.

По поводу цикла заданий: пожалуйста, напишите 3 (можно более) заданий по указанной теме с решением с учетом "постепенного развития событий", т.е., с какого задания Вы бы начали подготовку, и каким завершили бы отработку темы. Как бы 3 ступеньки. Можно это рассматривать и в ракурсе разнотипных заданий для учеников от слабых до олимпиадников. Любые дополнительные материалы, которыми можете обменяться, приветствуются. Проще всего их загрузить в Документы Google и ссылочку внести в самый последний столбец Листа регистрации. Некоторые работы с разрешения авторов представим на этом блоге.