На сайте ФИПИ опубликованы материалы для учителей, подготовленные на основе анализа типичных
ошибок участников ЕГЭ по информатике 2019 года.
В 2019 г. в основном периоде ЕГЭ по информатике и ИКТ приняли участие около 78,5 тыс. человек, что отражает наметившуюся в последние годы тенденцию роста числа участников ЕГЭ по информатике. Меньше учащихся не прошли порог, увеличилась доля учеников от 81-100 баллов. Средний тестовый балл 62,1 (66,33 в Ленинградской области). Разобраны конкретные задания.
В экзамене по информатике в 9 классе предусмотрены изменения:
В КИМ 2020 г. количество заданий сокращено до 15. Расширен набор заданий, выполняемых на компьютере за счёт включения 3 новых заданий, проверяющих умения и навыки практической работы с компьютером:
поиск информации средствами текстового редактора или операционной системы (задание 11);
анализ содержимого каталогов файловой системы (задание 12);
создание презентации или текстового документа (задание 13).
В отличие от КИМ 2019 г., в КИМ 2020 г. во всех заданиях предусмотрен либо краткий, либо развёрнутый ответ.
В 2019 г. в основном периоде ЕГЭ по информатике и ИКТ приняли участие около 78,5 тыс. человек, что отражает наметившуюся в последние годы тенденцию роста числа участников ЕГЭ по информатике. Меньше учащихся не прошли порог, увеличилась доля учеников от 81-100 баллов. Средний тестовый балл 62,1 (66,33 в Ленинградской области). Разобраны конкретные задания.
В экзамене по информатике в 9 классе предусмотрены изменения:
В КИМ 2020 г. количество заданий сокращено до 15. Расширен набор заданий, выполняемых на компьютере за счёт включения 3 новых заданий, проверяющих умения и навыки практической работы с компьютером:
поиск информации средствами текстового редактора или операционной системы (задание 11);
анализ содержимого каталогов файловой системы (задание 12);
создание презентации или текстового документа (задание 13).
В отличие от КИМ 2019 г., в КИМ 2020 г. во всех заданиях предусмотрен либо краткий, либо развёрнутый ответ.
